のえる noellabo@fedibird.com

分散SNS、いまどう？ という部分については、特に言うことはないかな。

これからどう？ というところですね。ここではお題をいただいて分散SNSとしていますが、ActivityPub系のFediverseについて言っています。

主にMastodonがリードしてきましたが、Fediverseはとても人間に優しい空間になっていて、住むにはとても居心地がよい設計になっています。これを居住エリアと表現しました。

ま、3年半ぐらい前にも同じこと言ってるんですけどね。
https://dtp-mstdn.jp/@noellabo/101281753054205132

この居住エリアがきちんと機能する世界を基盤に、商業活動や行政サービスのエリアを構築していくことが必要になると思います。

ということを昔から思っていますが、良い機会なので発表に含めました。

ちょうどいいサイズの話はこれです。
https://fedibird.com/@noellabo/108716340355980888

あと、このスライドでさらっと説明しましたが、合同会社フェディバードという会社を作りました。

またあとで書きますが、権利処理と営利活動、契約など対外活動のための体裁です。
#osckyoto [参照]

Kenji Ken2@mstdn.jp

感情のグラデーションを言葉で把握できないと、大人になってからも様々なトラブルを起こしがちです。たとえば、「好き」＝「セックスOK」と短絡的に解釈してしまうような人がセクハラや性犯罪の現場ではあとを絶ちませんが、当然ながら「好き」や「好意」のなかにも感情のグラデーションがあるわけです。

感情を適切にとらえ表現する国語力は、社会のなかで自分と他者が心地よく生きていく力と密接に結びついています…

Kenji Ken2@mstdn.jp

――そうした子供たちの国語力を回復するにはどんな手立てがあるのでしょうか。

石井　たとえばコミュニケーション不全の不登校の子たちに対して、あるフリースクールでは自分の感覚や気持ちと向き合うところから出発します。自分の興味のあることに関して、「思ったときに思ったことを書きとめる」訓練をし、さまざまな遊びや活動を通して子供自身の感性や意欲を取り戻していく。そこから〈自分の内面と結びついた言葉〉を育んでいくんです。

じつは社会のどん底で言葉を失っている子供たちへのアプローチ法には、汎用性の高いヒントが多く隠されています…

Kenji Ken2@mstdn.jp

小学4年生だと、お葬式に行った経験のある子は少ないだろうけど🤔

Kenji Ken2@mstdn.jp

――どんな授業だったんでしょうか。

石井　この童話の内容は、狐のごんはいたずら好きで、兵十という男の獲ったうなぎや魚を逃してしまっていた。でも後日、ごんは兵十の家で母の葬儀が行われているのを目にして、魚が病気の母のためのものだったことを知って反省し、罪滅ぼしに毎日栗や松茸を届けるというストーリーです。

兵十が葬儀の準備をするシーンに「大きななべのなかで、なにかがぐずぐずにえていました」という一文があるのですが、教師が「鍋で何を煮ているのか」と生徒たちに尋ねたんです。すると各グループで話し合った子供たちが、「死んだお母さんを鍋に入れて消毒している」「死体を煮て溶かしている」と言いだしたんです。ふざけているのかと思いきや、大真面目に複数名の子がそう発言している。もちろんこれは単に、参列者にふるまう食べ物を用意している描写です。

――「死体」を煮ているとは、あまりに突飛な誤読ですね！

石井　これは一例に過ぎませんが、もう誤読以前の問題なわけで、お葬式はなんのためにやるものなのか、母を亡くして兵十はどれほどの悲しみを抱えているかといった、社会常識や人間的な感情への想像力が…

Kenji Ken2@mstdn.jp

以前はこうした実情を、〈うまくいっていない子〉に共通の課題だと認識していました。ところが数年前から、各地の公立学校に講演会や取材でうかがうことが増えるなかで、平均的なレベルとされる小・中学校、高校でも、現場の先生たちが子供たちの国語力に対して強い危機感をもっていることがわかりました。言葉によってものを考えたり、社会との関係をとらえる基本的な思考力が著しく弱い状態にあるという…

Kenji Ken2@mstdn.jp

『ごんぎつね』の読めない小学生たち、恐喝を認識できない女子生徒……石井光太が語る〈いま学校で起こっている〉国語力崩壊の惨状｜文春オンライン https://bunshun.jp/articles/-/55970?page=1
　
　
――なぜいま〈国語力〉が問題なのでしょうか？

石井　長年、不登校や虐待の問題など、子供たちが抱えた生きづらさをめぐって、当事者や関係者に多くの話を聞いてきました。取材を通して感じたすべての子に共通する問題点は、「言葉の脆弱性」でした。

あらゆることを「ヤバイ」「エグイ」「死ね」で表現する子供たちを想像してみてください。彼らはボキャブラリーが乏しいことによって、自分の感情をうまく言語化できない、論理的な思考ができない、双方向の話し合いができない――極端な場合には、困ったことが起きた瞬間にフリーズ（思考停止）してしまうんですね。これでは、より問題がこじれ、生きづらさが増すのは明らかです…

つぁいにゃお（未承認） cai@fedibird.com

小規模水力発電の人ら、静岡にも現れたらしいよ

つぁいにゃお（未承認） cai@fedibird.com

水力発電を永久機関かなんかだと思ってる人、やっぱり多いのか

АнамезонСудно☢No Nuke, No Life AerospaceCadet@mstdn.jp

マイクロ水力発電のデモ機を作るのに、本体よりでかいポンプが要るのはなんでだってモメてるの見て、エネルギー保存則ェ……。ってなってたの思い出した。

超絶メンヘラナルシストイラストレーターマン Neshia_Pawoo@pawoo.net

「あ、あのそのぉ...む、胸がキツいです...」

国道12号 codomo@pawoo.net

みんな大好きぶかぶかのショートパンツ

🇷🇺みもりんか🇺🇦 mimorinka@fedibird.com

ただブロックされてたりすると何に対するエアリプのことなのかわからんことはあるからご容赦いただきたい&私も気をつけてる(バラバラになって誤解させないように)

いつきのひと＠C100日曜西し21a📛🎨🚸 itsukinohito@pawoo.net

新刊表紙です！自分で選んだタイトルなのに読めません！！よろしくお願いします！！